在新课程理念背景下进行高中化学知识传递,借助化学实验将学生的学习积极性充分激发出来,同时在教学过程中采用多种理念的教学方法,让学生积极主动地参与到实验教学过程中,让学生的科学理念和实验学习能力得到提升。在教学过程中,要充分发挥学生的主体性,对实验教学效果进行最大程度的巩固,从而有效促进化学教学的有效性。■ 【参考文献】 [1]吴云华.情感领域下的教学目标建构[J].中学化学教学参考,2011(4). [2]周欣凯.高中化学实验教学有效性课堂探究[J].新课堂,2011(6). |
在新课程理念背景下进行高中化学知识传递,借助化学实验将学生的学习积极性充分激发出来,同时在教学过程中采用多种理念的教学方法,让学生积极主动地参与到实验教学过程中,让学生的科学理念和实验学习能力得到提升。在教学过程中,要充分发挥学生的主体性,对实验教学效果进行最大程度的巩固,从而有效促进化学教学的有效性。■ 【参考文献】 [1]吴云华.情感领域下的教学目标建构[J].中学化学教学参考,2011(4). [2]周欣凯.高中化学实验教学有效性课堂探究[J].新课堂,2011(6). |
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