（三）军队远程教育的人才体系有待建立和完善

　　目前我军远程教育主要依托军队院校开展，其管理人员、教员和技术保证人员等，长期受传统教育模式的熏陶和影响，不能适应现代远程教育的要求。因此，必须健全现代远程教育的人才体系。

　　一要建设一支高素质的远程教育管理干部队伍。培养高素质的远程教育管理人员，首先从政治思想、知识能力等素质方面全面提高管理人员的管理的水平，其次要建立和完善有效的管理体制。只有行之有效的管理体制，才能实现军队现代远程教育管理工作的科学性和有效性。

　　二要建设一支高素质的远程教育教员队伍。现代远程教育的特殊性，对从事远程教学工作的教员提出了更高的要求。从事远程教育的教员，除了具备良好的思想品德、精湛的专业素质、一流的教育技能外，还必须具备计算机网络知识和多媒体技术等方而的素质。这就要求管理组织机构采取多种方式，建立和完善教员培训和进修制度，为教员工作提供智力支持服务，确保建设一支素质过硬的专职远程教员队伍。

　　三要建设一支高水准的现代远程教育技术保障队伍。建立一支技术过硬、素质较高的技术保障队伍，建设适应我军现代远程教育需要的、运行速度快、覆盖面广、资源丰富、稳定性强的网络支撑平台和教育信息资源及软件系统，为军队现代远程教育的顺利实施提供强有力的技术服务保障。

　　（四）军队远程教育的保障体系有待建立和完善

　　计算机网络、教育资源、教学软件等是保证远程教育顺利实施的支撑系统。但目前支持我军开展远程教育的保障体系不完善，主要是网络带宽窄、速率低；视频、音频信号的传输不能满足远程教育的要求；远程教育信息资源有限，数量不足，质量不高，内容不全面，没有远程教育的特色；虽然开发了多种媒体课程软件，但很多过于老化，内容陈旧。因此，必须健全现代远程教育保障体系。

　　一是建立和完善网络支撑平台。按照可扩展、多手段、广覆盖、快捷高效的要求，建成以全军军事教育训练信息网为骨干，其它网络为补充，接入手段多样、节点覆盖全军的网络支撑平台。主要包括：数据中心的建立、军事训练网的扩建和改建、全军校园网的建设和改造，增加接入手段以及远程教学站（点）的建设几个方面，让学员学习起来能感受到方便和有兴趣。

　　二是不断充实和完善教育信息资源。采取开发、引进和改造相结合的方法，以网络课程为龙头，素材类资源建设为基础，逐步建立起全军通用、资源丰富、开放共享的教育信息资源体系。主要包括：网络课程建设、素材类资源建设、虚拟实验室建设以及网上数字图书馆建设等几个方面，并使之具有前沿性、系统性和实用性。

　　三是建立和完善教育软件系统引进和开发全军通用、功能完备、灵活方便、安全可靠的教育教学软件系统。主要包括：教学支撑系统的建立、教学管理系统的建立、资源服务系统的建立以及控制管理系统的建立等方面。

　　参考文献

　　[1]丁兴富.远程教育学（第2版）[M].北京：北京师范大学出版社，2009.

　　[2]何克抗等.教育技术学[M].北京：北京师范大学出版社，2002.

　　[3]王韶红等.美军远程网络教育模式分析与启示[J].高等教育研究学报，2010，（6）.

　　[4]余苒等.海军现代远程教育现状及探索[J].海军医学杂志，2010，（9）.

　　【责任编辑：郭延彬】