(3)党建工作制度化 为了确保加强民族地区高校基层党组织建设的措施积极有效地实施,应将党建工作的具体任务制度化,并下达到每一级党支部,做到人人有任务、人人是主角、人人被考核。党建工作制度化有利于确保党建工作的具体实施,在制定具体党建方案和工作计划时,要注重提高高校学生的理论素养,并通过党支部组织开展的课余活动将理论与实际紧密结合,做到亲力亲为。同时,要将每名学生参与党组织建设的情况纳入考核制度,使其更加重视自身素质的提高,这也是保障党组织建设工作切实开展的一种方式。 (4)完善组织体系建设 高校基层党组织建设要打好基础,逐步完善各部门支部建设,并在此基础上扩大组织涉及范围,将每名学生都纳入党组织的教育管理范畴,并通过各党支部的全力配合,共同完善组织体系的建设,优化组织设置,形成一套科学的、合理的、严密的组织体系。在组织体系的完善过程中,要系统记录和分析近年来基层党组织建设过程中的成绩和问题,针对顽固性问题加大管理力度,加深组织体系与实际情况的联系程度,使基层党组织体系逐步完善。 三、结语 文章从加强民族地区高校基层党组织建设的意义入手,首先分析了民族地区高校基层党组织建设存在的问题,经过分析和思考,提出了针对民族地区加强高校基层党组织建设的几点措施。对民族地区的未来发展、政治稳定具有一定的指导作用,并对其他地区的基层党组织建设具有一定的参考价值。 [参考文献] [1]闫科培,周瑾.加强边疆民族地区高校党建工作[J].思想政治教育研究,2012(04). [2]徐静,孟琳,胡峡.加强民族地区高校学生党建工作的思考[J].西昌学院学报·社会科学版,2008(12). [3]郑文瑜,范远江.四川民族地区高校大学生党建工作状况及对策研究[J].阿坝师范高等专科学校学报,2006(03). [4]黄正刚.民族高校社会主义核心价值体系教育的创新[J].康定民族师范高等专科学校学报,2008(06). [5]张振华,蒋丽.谈民族地区高校进行马克思主义民族观教育的重要性[J].思想理论教育导刊,2006(01). |