[摘要]作文教学应立足学生的自身内在感悟，激发学生的潜在能力，张扬学生的外在个性。才思敏捷、笔走如飞的境界便是学生从写作中寻找到的最宝贵的财富，对文字的回味也将是学生从作文中寻找到的最佳乐趣。 [关键词]内在感悟；潜在能力；外在个性；写作乐趣 [...

[摘要]学困生是班级管理中的一个重要部分，他们长期处于被训斥和鄙视的状态。这不仅会影响教育教学任务的完成，且会引发一系列的社会问题。班主任不能粗暴地训斥甚至鄙视这个群体，而应细致入微地观察，全面了解原因，在清楚地掌握每位学困生的兴趣爱好、性...

[摘要]在语文教学中，教师要为学生创设一个可拓展和交互的网络环境，实现学生学习的自主性和个性化。学生可通过网上浏览，自主探索网上协作，自主学习，提出问题，网上查找，自主探索答案。小学语文网络教学使学生个性化学习成为可能，动手、动脑的能力得到...

[摘要]高中政治教学中的有效追问就是要求我们要精心预设好问题，循序渐进地将学生带入到我们的问题解决中来，以新颖的话题、适时的投放让学生感受到学习的乐趣，从而培养学生学习的积极性和创造性。 [关键词]高中政治；课堂教学；有效追问 [中图分类号]G623[...

[摘要]教材是编者对学科本质和课程标准理解的外化；落实课程标准，遵循学科性质，展开有效教学的前提之一是对话编者，读懂教材。钻研插图，发挥插图在教学中的作用可以让文字变得具体可感，帮助学生品味词句，放飞学生想象的翅膀，全面提升学生语文素养。 [...

[摘要]新课程，新目标；新高考，新要求。高中历史学习任务重、内容多、课时紧、复习时间有限。为了提高高中历史复习的课堂效果，教师可尝试一种新的复习方法口述复习，改变传统的死记硬背的复习方式。 [关键词]新高考；口述复习；历史概念 [中图分类号]G623[...

[摘要]近年来，随着新课改在不同学校的实施，素质教育已经成为我国教育综合改革的重要发展方向。学校不仅仅需要重视教学科研，更要重视塑造学生形成良好的思想道德观念。实施精细化管理不仅有利于有效提高学校教学质量水平，而且有利于学校进行细节管理，进...

[摘要]新课程强调学校应是教师专业成长的场所，应该是教师由新手变成专家的场所，应该是教师展示自己才华的舞台。用校本教研推进教师专业化发展，可从以下几个方面入手：加强领导，建章立制，构建区域教研管理网络；牵线搭桥，引进活水，锻造本土学科领军队...

[摘要]美国学者郑文君运用新批评理论中的张力说分析苏轼诗歌，注重文本内部研究，观点新颖独到。郑文君的研究具有长于分析，逻辑性强等特点。从研究之研究的层面探索苏轼躬耕东坡时期的诗歌，旨在通过介绍分析英语世界中的苏轼诗歌研究的内容和特色，为国内...

[摘要]传统的小学数学教学必须改变。教师应解放学生的眼，让学生积累表象；解放学生的手，让学生动手操作；解放学生的嘴，让学生畅所欲言；解放学生的脑，让学生巧思妙想。 [关键词]积累表象；动手操作；畅所欲言；巧思妙想 [中图分类号]G420 [文献标识码]A...