美术馆艺术教育之我见

　　摘要：美术馆作为社会文化的重要资源组成，与博物馆、图书馆、科技馆等资源一样，为满足公众精神文化的基本需求而服务。美术馆是艺术教育最好的扩散地及发源地，有利于人们培养良好审美心理，提高艺术鉴赏能力及个人审美修养，有利于人们理解、感知及创造能力的全面发展。本文主要对美术馆艺术教育进行分析，针对如何发挥艺术教育职能提出几点对策。

　　关键词：美术馆；艺术教育；对策

　　中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）27-0236-01

　　美术馆是全民范围内普及艺术教育的重要场所，具有广义性和大众性的特点，以促进全民全面发展为主要目的，向全民普及艺术基本原理和知识，从而使大众的艺术鉴赏力及审美修养得到提高。美术馆艺术教育及改进对策是以下研究的重点。

　　一、美术馆艺术教育及分析

　　艺术具有以情动人、寓教于乐的特点，是人类文明发展过程中形成的一种文化类型。艺术资源作为文化资源中的重要部分，不仅体现了当今社会的主要思想，也表达了当代文化的基本形态。艺术教育是审美教育的主要形式，加强艺术教育不仅可以提高受教育者的基本审美能力，培养个人审美情趣，还有利于受教育者形成正确、良好的审美观，从而健康、全面发展。美术馆属于社会性、公益性文化机构，是美术作品的主要收藏场所。大量的美术作品能够对欣赏者造成潜移默化的艺术影响，有利于欣赏者提高个人艺术修养。因此，除收藏外，美术馆还具有促进艺术文化之间交流、普及艺术教育的职能。

　　美术馆通过艺术教育，有助于提高人们的审美能力，增强审美意识，提升文化水平及鉴赏水平，对智力开发有一定作用。艺术教育还有利于个人潜能及创造力的培养，促进健康、全面发展。美术馆利用美术作品对公众展开教育，是一种视觉性、非语言性、形象化的教育方式，

　　二、如何发挥艺术教育职能

　　目前，绝大多数人艺术修养较低，艺术知识匮乏，面对艺术缺乏主动参与性，缺乏兴趣，欣赏能力较差。基于此种形势，美术馆必须重视艺术教育，推进改革，采取有效措施使艺术教育职能得以充分发挥，实现全民教育。以下从举办艺术讲座、开展青少年及儿童教育、开展成人教育三方面研究如何发挥艺术教育职能。

　　（一）举办艺术讲座

　　美术馆必须提高对艺术教育的重视，定期举办艺术讲座，促使优秀艺术向永远的艺术转变，全面执行、贯彻艺术教育。艺术讲座的形式及内容应根据参与人员的年龄、教育程度、职业等合理确定。对于社会普通大众，应选择传统讲座形式，并将中国画、雕塑、油画等作为主要教育内容，提高大众的兴趣及积极性。对于有一定艺术基础、教育程度较高的社会大众，应借鉴国内外比较前卫、活泼的讲座形式，并将西方油画、色彩画等作为主要教育内容，充分满足大众对艺术文化的基本需求。举办讲座的过程中，应由专业人员向公众讲解如何欣赏作品，并对艺术作品进行简单的介绍及分析，提高公众对艺术作品的了解程度，提高个人修养。可以将艺术讲座中介绍、展览的艺术作品，通过文字讲述作品的相关信息，制作成宣传单页，发放到参与人员手中，加强记忆。

　　（二）开展青少年及儿童教育

　　青少年及儿童是个人形成价值观、世界观、生活观的重要时期，在此时期内通过艺术教育，对儿童及青少年进行引导，有利于其形成健康、正确的个人价值观、世界观及生活观，有利于儿童及青少年德、智、体、美全面发展。因此，美术馆必须重视对青少年及儿童的艺术教育，通过各种活动，培养艺术兴趣，为全面发展提供基础。根据儿童及青少年的性格特点及心理特点，组织艺术活动。定期在美术馆展厅内举办美术课活动，首先在专业人员的引导下，促使儿童及青少年主动欣赏作品，并采用通俗易懂的语言向其介绍关于艺术文化的基础知识，然后鼓励儿童及青少年自己动手，参与到实际创作中，在专业人员的指导下渐渐培养对美术的浓厚兴趣。美术馆可以与当地幼儿园、学校联合举办美术馆走进学校等活动，定期进行艺术教育，制作宣传画贴在学校及幼儿园的宣传栏内，维护儿童及青少年的身心健康发展。

　　（三）开展成人教育

　　结合成人的日常娱乐、休闲时间，为成人开展主题丰富、形式多样的教育活动，提高成人的艺术兴趣及自主参与性。为了缩短艺术作品和社会公众两者之间的距离，可以招纳艺术爱好者作为活动志愿者，对志愿者进行相应培训后，由志愿者承担教育活动中的讲解工作，以此拉近与社会公众的距离，也能提高活动志愿者自身的鉴赏能力及艺术兴趣。选择一天作为免费开馆日，供成人免费参观。

　　三、结语

　　美术馆艺术教育职能在极大程度上推动艺术创新及艺术进步，对艺术朝着生活化及大众化方向发展有重要意义。美术馆只有积极、正确的发挥艺术教育职能，才能实现艺术生活化，促使艺术真正走向公众。笔者查阅了大量资料及文献，重点分析美术馆艺术教育，并针对如何发挥职能提出几点对策，供学者参考。

　　参考文献：

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　　[2]石代娇.中国美术馆教育存在的问题与改进[J].美与时代（中）.2012，10（16）：66-67.

　　[3]林早.国内美术馆研究状况考察[J].艺术教育.2012，15（11）：71-72.

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