1. 结合高中语文课本，让学生放飞想象的翅膀

　　在我们的语文课本内容教学中有很大一部分需要学生们亲自去体会它的意境，体会其中的情感，比如上文提到的《荷塘月色》，只有我们结合想象，才能了解当时的意境，才能体会作者的情感。教师不仅需要向学生传授基本的知识，更需要不断的去引导学生，让他们去发挥自己的想象，在那弯弯的荷塘里，荷叶一片一片地紧挨着，叶子高高长到水面上，犹如那婀娜的舞女的舞裙一样……在这样一幅美景中，作者对月夜荷叶的喜爱之情油然而生。所以，教师教学中很重要的一点就是结合课本，这样不仅能加强学生想象的能力，更加能促进学生们对课本的理解和熟悉。

　　2. 利用多媒体，开拓学生视野，引起学生们想象的兴趣

　　随着教育的不断发展，多媒体正成为教学手段的新宠儿，已经成为教学的一种必然趋势。学生们对新事物很容易感兴趣，因而也更容易自愿去接受，还是用朱自清的《荷塘月色》来举例：在没有教师的督导下，学生们很难主动去想象荷塘是什么样的景色，他们更多地只会听教师描述，他们想到的只会是教师心中的荷塘，而多媒体可以帮助教师们很好地解决这个问题。教师可以利用网络寻找朱自清当时描述的荷塘的图片或者是与文章相符合的音乐以及视频等等，并利用多媒体将其展示给学生，让其自己去想象，这样学生们心中的都是自己的“荷塘”，这样在引起学生想象的兴趣的同时，也能使学生对文章、对生活有个自己的理解和认识，当然，如果有充分的时间，应该让每个学生发挥想象自由地描述自己心中的荷塘的样子，那么每个人都会对荷塘有个更加全面的认识，长此下去，可以不断的培养学生的想象力，进而全面的提高学生的语文素养。

　　3. 通过多种方式促使学生们展开想象的翅膀

　　扩写、改写等方式是教育模式中很普遍存在的一种学习模式，教师可以适当地利用这种方式来引导学生去想象，培养其想象力与创造力。比如，《荷塘月色》中作者利用了诸多形容词，描绘了一幅优美的景象，如果是学生自己，他们想象中的月夜荷塘又是什么样的呢？这就给了学生们一个想象的空间，让他们自己去发挥、去描述自己心中的月夜荷塘。

　　三、不要因为学生的想象太夸张或不切实际而否定他们

　　想象是没有界限的，由于接触的东西不尽相同，以及我们每个人的生活环境各不相同，所以想象出来的东西也会显得千奇百怪。没有所谓对的想象或错的想象，所以教师们千万不要因为某个学生的想象不合理不切实际就加以批评，这是一种大错特错的行为。爱迪生在发明电灯之前，谁会认为他的想象合理，谁又会认为他的想象会成真，所以，千万不要轻易否定一个人的想象。有时候，想象会成为一个人奋斗的动力，这就是为什么要努力培养学生们的想象力的重要原因之一，有了想象，才有对生活更加美好的期盼，才能让生活更加的丰富多彩。

　　总之，语文学科是一种很奇妙、很美的学科，我们所需要掌握的不仅仅是基础汉语拼音，更需要在老师的带领下不断深入学习，借助我们熟悉的点滴事物，发挥我们的一切想象。作为老师我们要不断向学生灌输语文学习中发挥想象力的重要性，并且要不停的专研更有效的能够培养学生想象力的方法，帮助引导学生更好地学习。