叙事空间是叙事结构与叙事内容的载体，先进的技术赋予《阿甘正传》十分宽广的叙事空间，将无拘无束的想象力和电影的艺术魅力发挥得淋漓尽致。在亚拉巴马大学取缔种族隔离的片断中，影片通过特技处理让主人公阿甘出现在电视中。历史上确实有黑人争取平等民权的运动，不过演员阿甘是不可能出现在当时的事件中的，然而，借助特技阿甘出现在了历史画面中，增加了事件的真实性，赋予影片更宽广的叙事空间。影片中还出现了阿甘与美国总统肯尼迪握手的画面，而在拍摄这部影片时肯尼迪总统已经去世，影片通过先进的技术手段实现了这种不可能的画面，使观众感受到了前所未有的画面冲击。镜头的组接赋予了影片更宽广的叙事空间，叙事视点在越南一美国、阿甘一珍妮、现实一过去之间转换，如此复杂、浩大的历史空间在影片中切换自如。历史中有历史，故事中有故事，穿插的形式也扩大了叙事空间的展示。

　　(三）叙述者在电影《阿甘正传》中的链接作用

　　电影比较常见的叙事技巧就是故事中有故事，通过影片中的人物给另_个人物讲故事来实现叙述的过渡，这种叙事技巧就是在两个故事之间来回切换，最后结合在_起的叙事方法。阿甘就是影片中的叙述者，随着羽毛飞舞至阿甘的脚下，阿甘开始讲述故事。在阿甘讲述期间，故事随着不同的等车的路人而改变，_层层地展开，将现实与阿甘的人生经历毫不牵强地融合，赋予影片更多的层次感与时间感。影片故事情节的发展有两条主线，_条是现实时间的发展顺序，_条是阿甘的人生经历，叙述者也就是主人公阿甘成为两条主线叙事相互转换的纽带。影片中的场景与场景之间转换在阿甘的叙述中没有任何约束感，非常自然。比如影片中阿甘在为渔船写上珍妮的名字时,镜头切换到珍妮的生活状态：她开始吸毒，在_次吸毒后爬到楼台上要自杀，在意识到危险后跌坐在凳子上流泪，望向夜空中的圆月，镜头再由明月切换到阿甘，此时阿甘也正对着圆月说着''我时刻想着珍妮"。这里镜头之间的转换、故事之间的过渡浑然天成，没有_丝痕迹。

　　《阿甘正传》改变了原小说的线性叙事结构，以主人公阿甘为叙述者拉近了与观众之间的距离。影片中阿甘既是叙述者，也是故事的经历者，他在回忆、讲述自己的人生经历时也是在见珍妮的路上，在他跑向珍妮家那_刻影片开始正叙他当下的生活，也慢慢步入影片的尾声。在影片结束后，人们可以强烈地感受到阿甘所历经的沧桑，在阿甘与珍妮结婚的那_刻，温馨感冲击了每一位观众的内心，电影叙事结构的转变使影片更加温暖，传达了丰富的正能量。

　　二、电影《阿甘正传》的语言特色

　　(一)电影《阿甘正传》的对白

　　语言是电影不可或缺的组成部分，与电影中的其他艺术相辅相成，语音的基调、模式以及思维能够体现出语言独特的意蕴，从而刻画鲜活的人物形象，表达丰富的思想情感，赋予影片不同的审美价值。

　　影片中不同的词汇、情态和语气赋予人物独特的语言特征。影片以阿甘与路人护士的对话展开，他向护士进行自我介绍，对话中非常明显地体现了阿甘作为叙述者的交际角色，其本意并非需要得到对方的配合。护士小姐对于阿甘来说是陌生人，她并不想与阿甘交流，两个人之间存在很大的社会距离。之后进_步降低语气与护士进行对话，只是_味地陈述，给出自己的信息，没有要求对方予以回应，阿甘在没有被邀请的状态下以讲述的方式与他人交谈，体现出了阿甘希望与人攀谈。在他与护士的对话中，出现了两次"经常"，通过阿甘的语气着重强调了阿甘的母亲对其形成的影响"可以"一词作为虚拟用词出现了四次，体现了阿甘对曾经的回忆和模糊语气，表示了阿甘此时并不是十分的自信，从而观众们可以对影片中阿甘的形象有一个大概的了解：憨厚、执著。

　　影片中布巴与阿甘在越南丛林下大雨时背靠背执行任务，布巴想要在战争结束后经营捕虾生意,并希望能够与阿甘合作，因为两个人是患难兄弟。这段话语简单，思维明确，其中只有一句''你想不想和我一起去捕虾?"是求取信息，大部分都是布巴的话语，语气有陈述、隐喻、降低和疑问，在两个人的谈话中，布巴三次采用情态动词''可以"，语气含蓄而不生硬地表达了他对阿甘的"命令"，体现了布巴对捕虾的自信；六次采用''我们"作为主语，以此来体现布巴在心中已经认定阿甘是他的好兄弟，揭示了他们的社会距离很近。